Titre du poste : Ergothérapeute
Lieu : Centre À pas de géant (4400, rue Molson, Montréal)
Type de poste : Poste temporaire à temps complet – remplacement congé de maternité jusqu’en février 2028
Entrée en fonction : dès que possible
Superviseur : Direction générale ________________________________________________________________________________________À propos d’À pas de géant :
Le Centre d’autisme À pas de géant est un chef de file reconnu dans le domaine de l’éducation, jouant un rôle central dans le soutien et la réussite des personnes autistes. Il s'agit d’abord, d’une école privée, reconnue et subventionnée dans l’intérêt public, qui accueille des élèves autistes de 4 à 21 ans, dans les programmes préscolaires (4 et 5 ans), primaires et secondaires. De plus, un pilier d’éducation aux adultes et de services en employabilité s’y ajoute, de même qu’un Centre de ressources et de formation et d’un pilier de recherche et d’innovation. Les élèves suivent un programme adapté à leurs besoins, dans un environnement d’apprentissage bilingue (français et anglais), intensif, personnalisé, interdisciplinaire et holistique. Le Centre regroupe une équipe de 125 employés dévoués, qui travaillent en étroite collaboration pour favoriser le bien-être, le développement et la pleine inclusion de chaque élève et de la communauté. ________________________________________________________________________________________Aperçu du rôle :
L’ergothérapeute joue un rôle important auprès de nos élèves autistes de 4 ans jusqu’à la vie adulte en les aidant à développer leur autonomie, leur participation et leurs apprentissages au quotidien. En collaboration avec l’équipeécole, les familles et les différents professionnels, la personne évalue les besoins des élèves, ou des participants, propose des interventions adaptées et met en place des stratégies concrètes qui favorisent leur développement et leur bien-être dans leur milieu.
Responsabilités principales :
- Procéder au dépistage et à l’évaluation des élèves/participants autistes présentant des besoins sur les plans physique, sensoriel, moteur ou psychomoteur;
- Recueillir, documenter et analyser les informations pertinentes afin de bien comprendre les forces, les besoins et le fonctionnement d’élèves/participants dans son environnement ;
- Déterminer les objectifs et les plans de traitement en ergothérapie, puis en assurer le suivi et l’ajustement;
- Participer activement à l’élaboration, à la mise en œuvre et à l’évaluation des plans d’intervention des élèves/participants ciblés;
- Planifier et mettre en œuvre des interventions individuelles ou de groupe en ergothérapie, auprès d’un élève/participant, d’un sous-groupe ou d’un groupe-classe;
- Émettre des recommandations et identifier les stratégies, adaptations, mesures de soutien et équipements appropriés aux besoins des élèves/participants;
- Préparez le matériel nécessaire aux interventions et recommandez, lorsque pertinent, l’acquisition de matériel ou d’équipements spécialisés;
- Accompagner, soutenir et conseiller l’équipe-école, les parents ainsi que les partenaires externes dans la mise en place des recommandations;
- Collaborer étroitement avec l’équipe interdisciplinaire et participer aux différentes rencontres cliniques, scolaires et familiales;
- Offrir de la consultation, de l’accompagnement et de la formation aux membres de l’équipe et aux différents intervenants;
- Participer activement aux activités de perfectionnement professionnel et contribuer au partage d’expertise au sein de l’équipe;
- Rédiger, tenir et mettre à jour les dossiers professionnels, évaluations, notes et rapports conformément aux normes et exigences de l’ordre professionnel;
- Effectuer toute autre tâche connexe contribuant à la réalisation de la mission du Centre et au soutien des élèves.
Qualifications :
- Détenir un diplôme universitaire en ergothérapie reconnu permettant l’exercice de la profession au Québec;
- Être membre en règle de l’Ordre des ergothérapeutes du Québec (OEQ) et détenir un permis d’exercice valide;
- Le bilinguisme (français et anglais) est nécessaire dans le cadre des fonctions
Profil recherché :
- Intérêt marqué pour le travail auprès des enfants et adolescents autistes;
- Expérience auprès d’une clientèle autiste ou en milieu scolaire, un atout;
- Formation ou expérience dans l’approche d’intégration sensorielle, un atout;
- Formation en prévention et intervention en situation de crise (CPI), un atout;
- Connaissance des protocoles et pratiques liés aux mesures de contrôle et de contention, un atout;
- Capacité à adapter ses interventions aux forces, aux besoins et au profil unique de chaque élève;
- Démontrer une bonne capacité à travailler en équipe interdisciplinaire et à collaborer avec les familles et les différents partenaires;
- Esprit de collaboration, autonomie, créativité et capacité d’adaptation;
- Bon sens de l’organisation et aisance dans un environnement scolaire dynamique.
Conditions de travail :
Horaire : 35 heures du lundi au vendredi de 8 h 30 à 16 h 00
Type de poste : Poste temporaire à temps complet – remplacement congé de maternité jusqu’en février 2028
Échelle salariale Conseil du trésor : Ergothérapeute (2116) 57 492$ à 105 469$
Avantages :
- Programme d’aide aux employés (PAE)
- Congés payés lors de la période des fêtes
- Remboursement lié aux cotisations à un ordre professionnel
- Régime de retraite RREGOP
Le personnel du Centre À Pas de géant est soumis à la Loi sur la laïcité de l’État. Cette Loi prévoit, notamment, l’interdiction pour l’ensemble des employés de porter un signe religieux et l’obligation d’exercer ses fonctions à visage découvert. Pour en connaître plus sur cette loi : Loi sur la laïcité de l’État.
Les personnes intéressées sont invitées à soumettre leur CV à recrutement@giantsptepsmontreal.com . Le Centre d’À pas de géant est un employeur offrant l’égalité des chances et s’engage à créer un environnement inclusif pour tout le personnel. Nous remercions les candidatures pour leur intérêt. Seules les personnes dont la candidature aura été retenue seront contactées pour des entrevues. Le masculin est utilisé pour alléger le texte, sans intention discriminatoire.
